李方洋主任自從大學畢業後便加入啟思小學，至今已逾15年，在這期間，他把所有同事和學生視為家庭成員，在這裏愉快成長的同時，也陪伴大家穩健成長。

李主任由輔導工作轉為訓導，明白學生的成長必須以「關愛」為本，他立心堅守着「高關愛，高要求」的原則，期望學生能在安全和互愛的環境下，培養良好的品德，具備抗逆能力及建立愛人如己的精神。

李主任認為學校的訓導團隊應該情理兼備，要學生心悦誠服地去改變自己，不能只管責備與批評，而是要與他們共同進退，讓學生由心而發。「只要孩子們接受你，喜歡你，對你有信任，他們才願意和你分享，跟你分憂，聽你的話。」因此，李主任平時喜歡與學生打成一片，師生關係良好；保持愛玩的個性、樂觀的心境，主動與學生接觸，了解他們的想法，協助他們解決學習及人際溝通上遇到的問題，使他們邁步向前，勇闖難關。這份師生情緣，即使在學生畢業後也會繼續延展，這也是啟思獨特的「情」。

李方洋主任在求學時期，深受一句訓勉影響——「合理的是訓練，不合理的是磨練」，這句話一直鼓勵着他。他深信啟思的學生能勇敢堅毅，並懷着一顆關愛的心，活好自己，愛護他人，做個快樂而成功的人。